Giáo án Đạo đức + Tiếng Việt Lớp 2+3 (Kết nối tri thức) - Tuần 2 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức + Tiếng Việt Lớp 2+3 (Kết nối tri thức) - Tuần 2 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 2 Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2024 Sáng: Đạo đức( Lớp 2 ) Chủ đề 1: Quê hương em Bài 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học để thực hành xử lý tình huống cụ thể. - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. - Dạy tích hợp GDĐP Giới thiệu về danh lam thắng cảnh ở Hà Tĩnh II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động: - Quê hương em ở đâu, giới thiệu về địa chỉ - 2-3 HS nêu. quê hương của em? - Nhận xét, tuyên dương HS. 2. Hoạt động luyện tập: *Bài 1: Cùng bạn giới thiệu vẻ đẹp quê hương em - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Em HS thực hiện trong nhóm, ví dụ: cùng bạn giới thiệu về vẻ đẹp quê hương em Chào các bạn, mình tên là A, rất vui theo gợi ý: mừng được giới thiệu với các bạn quê Quê em ở đâu? hương mình. Quê hương mình là xã Quê em có cảnh đẹp gì? ...... , huyện ....tỉnh ....... Quê mình có Con người quê hương em như thế nào? biển rộng mênh mông, có cánh đồng muối trắng. Người dân quê mình cần cù, thật thà, thân thiện... - Em biết ở Hà Tĩnh có những danh lam - Hồ kẻ Gỗ, Biển Thiên cầm, Núi thắng cảnh nào không? Hồng Lĩnh, Chùa Hương Tích, Khu du lịch sinh thái Sơn Kim, Ngã ba Đồng lộc, Khu lưu niệm Đại thi hào Nguyễn Du - GV chốt câu trả lời. - Cả lớp nghe và nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. *Bài 2: Đưa ra lời khuyên cho bạn 1
2. - GV trình chiếu tranh BT2 HS quan sát, thảo luận, đưa ra lời khuyên phù hợp( có nhiều lời khuyên khác nhau), ví dụ: - YC HS quan sát 2 bức tranh , em sẽ - Tranh 1: + Khuyên bạn cần nhớ địa khuyên bạn điều gì? chỉ quê hương, khi đi đâu còn biết lối về. - YCHS thảo luận nhóm 4 đưa ra lời khuyên + Khuyên bạn hỏi bố mẹ địa chỉ quê phù hợp hương và ghi nhớ. - Tranh 2:+ Khuyên bạn miền quê nào cũng có cảnh đẹp, đó là những gì gần gũi, thân thuộc với mình. + Khuyên bạn quê nào cũng đem đến cho chúng ta nhiều niềm vui từ gia đình, hàng xóm, bạn bè, thầy, cô giáo.... Nếu quan sát, khám phá và yêu quê, bạn sẽ thấy quê đẹp và rất vui. - Tổ chức cho HS chia sẻ và đóng vai trước - Các nhóm thực hiện. lớp - GV khen ngợi các bạn HS tự tin tham gia đóng vai và những bạn đưa ra lời khuyên phù hợp. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động Vận dụng: *Yêu cầu 1: + Sưu tầm tranh ảnh về vẻ HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ đẹp thiên nhiên, con người quê hương em. GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm *Yêu cầu 2: Vẽ một bức tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp quê hương em”. - GV định hướng cách vẽ cho HS và yêu cầu HS về nhà vẽ *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp trong sgk cho cả 2-3 HS đọc lớp nghe - Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp Chia sẻ bài học vào cuộc sống. - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống. 2
3. - Nhận xét giờ học ______________________________ Chiều: Tiết đọc thư viện( Lớp 3) TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN THỨ HAI I. Yêu cầu cần đạt: - Biết những quy định khi vào thư viện đọc sách. - Thực hiện đúng nội quy thư viện. - Nắm được lịch mượn trả sách. - Nắm được mã màu khi chọn sách phù hợp với trình độ đọc của mình. - Xây dựng cho HS thói quen thực hiện nội quy, cách chọn sách - Yêu thích đọc sách báo. *HSHHN: Biết vào thư viện mượn sách. II. Đồ dùng dạy học: Nội quy thư viện; Lịch mượn trả sách; 2 quyển sách có dán mã số cá biệt khác nhau. III. Các hoạt động hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1. Hoạt động Khởi động Chào đón HS và tập hợp HS tại cửa phòng - HS xếp hàng trật tự đọc. - HS mua hát. Cho HS khởi động - HS quan sát Giới thiệu lịch mượn trả sách GV: Như các em thấy đấy, trong thư viện + Lớp 3A1 mượn sách sáng thứ ., trả của chúng ta có rất nhiều sách. Sau này, sách vào chiều thứ . các em có thể thường xuyên đến thư viện theo lịch của lớp để đọc và mượn sách. - GV đưa HS đến trước bảng lịch mượn trả - HS đọc sách. ? Nhìn vào lịch, em biết lớp mình sẽ tới - Mượn, trả sách đúng hạn. thư viện mượn trả sách vào ngày nào. HS giải thích. => Khen HS đã nắm được lịch hoạt HS cùng thảo luận động của TV. + Thư viện luôn gọn gàng + Sách trong thư viện được giữ gìn và bảo quản tốt. + Tạo môi trường thuận lợi cho việc đọc sách của HS 2. Hoạt động Khám phá - Cách tiến hành: 3
4. + Chủ điểm môn Tiếng Việt tháng này là - Măng non gì? + Giới thiệu một số truyện thuộc chủ đề - Quan sát, nêu thêm một số truyện có “Mái ấm” có nhân vật là thiếu nhi. nhân vật là thiếu nhi thuộc chủ đề “ Mái ấm”. - Yêu cầu chọn truyện. - Nhận xét bổ sung. - Mỗi nhóm chọn một truyện (thích nhất) - Nêu truyện của nhóm chọn. 3. Hoạt động Thực hành - Cách tiến hành: + Đính câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận trả - Đọc câu hỏi, nêu những gì cần chú ý lời sau khi đọc. khi đọc ở các câu hỏi: + Nêu yêu cầu + Truyện có tên là gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có những nhân vật nào? + Đến từng nhóm theo dõi tốc độ đọc và Nhân vật nào là nhân vật chính? trò chuyện với HS về sách của nhóm đang đọc - Yêu cầu HS chia sẻ sách của nhóm mình + Theo em nhân vật chính có những với nhóm khác. đức tính gì đáng quý? - Qua câu chuyện em thích nhất điều gì? + Đại diện nhóm lên thực hiện nói câu nói mà em thích nhất của nhân vật chính . - Cá nhân trong nhóm cùng tham gia và trao đổi với GV và bạn - Đọc theo nhóm. - Thảo luận nhóm ghi câu trả lời vào phiếu câu hỏi và thực hiện nói câu nói thích nhất. - Đại diện nhóm trình bày lại kết quả 4. Hoạt động Vận dụng của nhóm mình. - Qua tiết học hôm nay các em học được - Biết ngoan ngoãn, trung thực, thương những tính tốt nào? người,.. - GDHS: Mỗi người chúng ta ai cũng có - Lắng nghe tích cực những đức tính tốt, tài năng vượt trội, - Tìm đọc thêm một số tuyện khác nói chúng ta phải biết ưu điểm của mình và về chủ điểm Măng non. 4
5. phát huy hơn nữa những ưu điểm vượt trội - Kế lại truyện vừa đọc cho người thân đó để trở thành người có ích. nghe. - Giới thiệu một số truyện đọc ở tiết sau. - Ghi vào sổ nhật ký đọc. _________________________________ Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2024 Chiều: Đạo đức( lớp 3 ) Chủ đề 1: Em yêu tổ quốc Việt Nam Bài 1: CHÀO CỜ VÀ HÁT QUỐC CA (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Củng cố tri thức, kĩ năng đã khám khá, điều chỉnh hành vi lệch chuẩn khi chào cờ và hát Quốc ca. - Hình thành và phát triển lòng yêu nước, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành vi chuẩn mực khi chào cờ và hát Quốc ca. - Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Tham gia trò chơi, vận dụng. - Hoạt động nhóm. - Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi nhận xét các tình huống chào cờ và hát Quốc ca. *HSHHN: hát được bài hát Quốc ca II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh ảnh. - Học sinh: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động - GV mở video làm lễ chào cờ để khởi - HS lắng nghe bài hát. động bài học. + GV nêu câu hỏi về phong cách các bạn + HS trả lời theo hiểu biết cảu bản thân làm lễ chào cờ, hát quốc ca trong video. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Hoạt động luyện tập Bài tập 1: Nhận xét hành vi. (Làm việc nhóm đôi) - GV yêu cầu 1HS quan sát tranh và thảo - HS thảo luận nhóm đôi, quan sát luận: Em đồng tình hoặc không đồng tình tranh và đưa ra chính kiến của mình: với tư thế, hành vi của bạn nào trong bức + Hành vi đúng: 4 bạn đứng đầu hàng; tranh sau? Vì sao? nghiêm trang khi chào cờ. + Hành vi chưa đúng: 2 bạn nữ đứng sau nói chuyện trong lúc chào cờ; 1 bạn nam đội mũ , quần áo xộc xệch; 5
6. bạn nam bên canh khoác vai bạn, không nhìn cờ mà nhìn bạn. + Các nhóm nhận xét. + GV mời các nhóm nhận xét? - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) Bài tập 2. Em sẽ khuyên bạn điều gì? (làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu 1HS quan sát các tình huống - HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh trong tranh và thảo luận: Em sẽ khuyên và đưa ra lời khuyên: bạn điều gì? + Tranh 1: Bạn ơi nên ra chào cờ cùng với các bạn trong lớp. Bạn nên cố gắng tập hát để khi chào cờ hát thây hay nhé. + Trang 2: Bạn nên bỏ mũ xuống và không nên tranh giành khi chào cờ. - GV mời các nóm nhận xét. + Các nhóm nhận xét. - GV nhận xedts, kết luận. 3. Hoạt động vận dụng - GV tổ chức vận dụng bằng hình thức thi + HS vận dụng bằng cách thi vẽ lá cờ vẽ lá cờ Tổ Quốc đúng và đẹp. Tổ quốc. + GV yêu cầu học sinh chuẩn bị giấy, bút + HS nhận xét bài của bạn và bình chọn màu để vẽ lá cờ Tổ Quốc. những người vẽ đúng và đẹp. + Mời học sinh nhận xét và bình chọn người vẽ đẹp. - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm - Nhận xét, tuyên dương _______________________________ 6