Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 4+5 (Kết nối tri thức) - Tuần 6

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 4+5 (Kết nối tri thức) - Tuần 6

1. Tuần 6 – Khối 5 - Tiết 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 12 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng . (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, - Hỏi về sức khỏe của Hs. điểm số, báo cáo sĩ số, - Phổ biến nội dung, nhiệm tình hình lớp học cho vụ và yêu cầu giờ học. Gv. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2. 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n sát, chỉ dẫn cho HS thực cổ chân, vai, hông, hiện. - Cán sự điều khiển gối,... lớp khởi động. 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Trò chơi “Cây sen” - Gv tổ chức HS chơi trò chơi. - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động hình 5’–7’ thành kiến thức mới: Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng: - TTCB: Tập hợp đội - GV làm mẫu động tác kết - Hs lắng nghe, tiếp hình hàng dọc. hợp phân tích kĩ thuật động thu và ghi nhớ. - Cách thực hiện: Từ tác. - Tập luyện theo sự TTCB, nghe và thực - Hô nhịp và thực hiện hướng dẫn của Gv. hiện lần lượt theo các động tác mẫu, hướng dẫn GV khẩu lệnh: “Đi đều – Hs thực hiện đt. * * * * * * * * Bước!”; “Vòng bên - Gv quan sát, uốn nắn và * * * * * * * phải – Bước!”; sửa sai cho Hs. * * * * * * *
3. * * * * * * *
4. III. Hoạt động 10-15’ luyện tập: * Tập bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng: - GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành tập luyện theo - Tập luyện theo luyện tập theo tổ nhóm tổ nhóm dưới sự hướng dẫn tổ nhóm - Yc tổ trưởng cho các bạn của Gv và cán sự lớp: 3lần luyện tập theo khu vực quy định. - GV sửa sai 3lần - GV tổ chức cho HS tập - Tổ trưởng điều khiển lớp - Tập luyện đồng luyện đồng loạt tập luyện loạt - GV sửa sai
5. 1lần - GV tổ chức cho HS thi - Hs tiến hành tập luyện đua giữa các tổ. đồng loạt dưới sự hướng dẫn - Thi đua giữa các của Gv: tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn  1’–3’ - GV nêu tên trò chơi, phổ  biến luật chơi, cách chơi.  - Cùng hs nhắc lại luật - Hs nhắc lại luật chơi, cách 2.Trò chơi “Nhảy chơi và cách chơi. chơi. ô tiếp sức” - Cho Hs chơi thử. - Hs tiến hành chơi trò chơi - Tổ chức cho Hs chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng thân.
6. - Củng cố hệ - Nhận xét kết quả, ý thức, - Hs cùng Gv hệ thống lại thống bài học thái độ học của Hs. bài (HS quan sát SGK - Nhận xét và - HD sử dụng SGK để Hs (tranh) trả lời) hướng dẫn tập ôn lại bài và chuẩn bị bài GV luyện ở nhà. sau. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .................. __________________________________________ Tuần 6 – Khối 5 - Tiết 2 Bài 3: Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng. (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu biết phối hợp giậm chân tại chỗ, đi đều, đi đều vòng bên trái. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
7. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - Học sinh chuyên biệt học tập vui chơi hòa đồng cùng các bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao; còi; vòng; nấm; áo pít phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán sự lớp báo cáo. - Cán sự tập trung lớp, điểm - Hỏi về sức khỏe của Hs. số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp - Phổ biến nội dung, học cho Gv. nhiệm vụ và yêu cầu giờ GV học. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp khởi cổ chân, vai, hông, sát, chỉ dẫn cho HS thực động. gối,... hiện. 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Trò chơi “Cây sen” - Gv tổ chức HS chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình chơi. sôi nổi và đảm bảo an toàn.
8. II. Hoạt động hình 5’–7’ thành kiến thức mới: Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng: - TTCB: Tập hợp đội - GV làm mẫu động tác - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi hình hàng dọc. kết hợp phân tích kĩ thuật nhớ. - Cách thực hiện: Từ động tác. - Tập luyện theo sự hướng TTCB, nghe và thực - Hô nhịp và thực hiện dẫn của Gv. hiện lần lượt theo các động tác mẫu, hướng dẫn GV khẩu lệnh: “Giậm chân- Hs thực hiện . * * * * * * * * Giậm”;“Đi đều- - Gv quan sát, uốn nắn và * * * * * * * Bước!”; “Vòng bên trái sửa sai cho Hs. * * * * * * * – Bước!”; * * * * * * *
9. III. Hoạt động luyện 10-15’ tập: * Tập bài tập phối hợp giậm chân tại chỗ đi đều, đi đều vòng bên trái: - Tập luyện đồng loạt 3lần - GV tổ chức cho HS tập - Hs tiến hành tập luyện đồng luyện đồng loạt loạt dưới sự hướng dẫn của - GV sửa sai Gv: - Hs tiến hành tập luyện theo nhóm dưới sự hướng dẫn của - Tập luyện theo tổ 3lần - GV tổ chức cho HS Gv và cán sự lớp: nhóm luyện tập theo tổ nhóm - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực quy định. - GV sửa sai
10. - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua - trình đua giữa các tổ. diễn    2.Trò chơi “Nhảy ô 1’–3’ - GV nêu tên trò chơi, phổ tiếp sức” biến luật chơi, cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò chơi - Cùng hs nhắc lại luật dưới sự chỉ huy của Gv. chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt - Cho Hs chơi thử. tình, sôi nổi và an toàn. - Tổ chức cho Hs chơi. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài học bài GV - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, * * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để Hs * * * * * * * ôn lại bài và chuẩn bị bài * * * * * * * sau.
11. - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .................. __________________________________________ TUẦN 6: Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG. (tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay phải, quay trái và quay sau trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác quay phải, quay trái, quay sau và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác quay phải, quay trái và quay sau. II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học
12. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Số lượng I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay,     cổ chân, vai, hông,    gối,...  Trò chơi - HS khởi động theo - Trò chơi “diệt con vật hướng dẫn của GV có hại” II. Hoạt động hình - GV hướng dẫn thành kiến thức mới chơi Động tác quay trái. - HS tích cực, chủ động tham gia trò - Khẩu lệnh: “Bên trái - chơi quay” 16-18’                                                                                                                                                                          
13. - Động tác: Dùng gót Cho HS quan sát chân trái làm trụ, nửa tranh trên bàn chân phải làm - Đội hình HS quan điểm tựa quay người sát tranh qua trái sau đó đưa  chân phải về ngang GV làm mẫu động  chân trái. tác kết hợp phân  Động tác quay phải. tích kĩ thuật động HS quan sát GV tác. - Khẩu lệnh: “Bên phải làm mẫu – quay” - Động tác: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải sau đó đưa chân trái về ngang chân phải.. III. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. Tập theo tổ nhóm sai cho HS.   
14. - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ theo khu vực.             Thi đua giữa các tổ  GV  -ĐH tập luyện theo * Trò chơi “Bịt mắt bắt - GV tổ chức cho  cặp dê” HS thi đua giữa các    tổ.    - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn - Từng tổ lên thi cách chơi. đua - trình diễn 3-5’ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc IV. Hoạt động vận dụng * Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. - Nhận xét kết quả, ý * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. HS. Hướng dẫn HS Tự ôn 4- 5’ - VN ôn bài và HS thực hiện thả ở nhà chuẩn bị bài sau lỏng * Xuống lớp - ĐH kết thúc   
15. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) ........................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ............................ __________________________________________ Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG.(tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay phải, quay trái và quay sau trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác quay phải, quay trái, quay sau II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Số lượng
16. I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay,     cổ chân, vai, hông,    gối,...  Trò chơi - Gv HD học sinh - HS khởi động theo - Trò chơi “diệt con vật khởi động. hướng dẫn của GV có hại” II. Hoạt động hình thành kiến thức mới - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ chơi động tham gia trò Động tác quay sau chơi - Khẩu lệnh: “Đằng sau - quay” 16-18’                       Cho HS quan sát    - Đội hình HS quan     tranh sát tranh               - Động tác: Dùng gót            chân phải làm trụ, nửa      trên bàn chân trái làm          điểm tựa quay người GV làm mẫu động       HS quan sát GV      qua phải ra sau sau đó tác kết hợp phân    làm mẫu                                                                                            
17. đưa chân trái về ngang tích kĩ thuật động chân phải. tác. III. Hoạt động luyện tuyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. Tập theo tổ nhóm  ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho tổ các bạn luyện tập theo khu vực.              GV  -ĐH tập luyện theo - GV tổ chức cho  cặp Thi đua giữa các tổ HS thi đua giữa các tổ.    * Trò chơi “nhóm ba - GV nêu tên trò    chơi, hướng dẫn nhóm bảy” - Từng tổ lên thi cách chơi. đua - trình diễn - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên 3-5’ dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc IV. Hoạt động vận dụng - GV hướng dẫn
18. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thân. thức, thái độ học của HS. * Nhận xét, đánh giá 4- 5’ chung của buổi học. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự ôn lỏng ở nhà - ĐH kết thúc * Xuống lớp    IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .................. __________________________________________ Khối 4 Bài 3: ĐI ĐỀU VÒNG SAU (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết động tác đi đều vòng sau bên phải, trái. - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. II. Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học
19. + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động khởi 5 – 7’ động: Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - Trò chơi “ Số chẵn, số lẻ ” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2 - 3’ 2. Hoạt động hình thành kiến thức 16-18’ mới - Bài tập: Đi đều vòng sau bên phải - GV làm mẫu động - HS quan sát GV tác kết hợp phân tích làm mẫu kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác  mẫu     - Cho 1 học sinh lên     thực hiện đi đều vòng       sau bên phải, trái. - HS tiếp tục quan sát                                                                                                                                                                  
20. - Bài tập: Đi đều - GV cùng HS nhận vòng sau bên trái xét, đánh giá tuyên dương 3. Hoạt động luyện tập - ĐH tập cá nhân 7 lần   Tập cá nhân - Gv quan sát, sửa sai cho HS.     GV  Tập theo tổ nhóm 3 lần - GV tổ chức cho HS luyện tập theo tổ nhóm - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực quy định. - GV sửa sai - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ 1 lần trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Đội nào - Chơi theo đội hình nhanh hơn”. - GV nêu tên trò 3-5’ hướng dẫn chơi, hướng dẫn cách