Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học (Kết nối tri thức) - Tuần 24

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học (Kết nối tri thức) - Tuần 24

1. Tuần 24 Bài 4: Bài tập rèn luyện kỹ năng trèo. ( Tiết 2 ) Lớp 5A4 Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Học trèo qua thang chữ A. Trò chơi “Chuyển kho báu”. Hs biết cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự xem trước cách thực hiện động tác trèo qua thang chữ A trong sách giáo khoa. - Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. * HSHN : Hoạt động, vui chơi hòa đồng cùng các bạn trong lớp II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung cáo. lớp, điểm số, báo - Hỏi về sức khỏe của Hs. cáo sĩ số, tình hình - Phổ biến nội dung, lớp học cho Gv. nhiệm vụ và yêu cầu giờ GV học. * * * * * * * *
2. - GV di chuyển và quan * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ sát, chỉ dẫn cho HS thực * - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l hiện. * * * * * * vòng quanh sân tập. * - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n * * * * * * cổ chân, vai, hông, - Gv tổ chức HS chơi trò * gối,... chơi. - Cán sự điều khiển 3. Trò chơi. 1’- 2’ lớp khởi động. - Trò chơi “Di chuyển và dừng” - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động hình 5’–7’ thành kiến thức mới: Trèo qua thang chữ A: - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp - GV làm mẫu động tác thu và ghi nhớ. kết hợp phân tích kĩ thuật - Tập luyện theo sự động tác. hướng dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện GV động tác mẫu, hướng dẫn * * * * * * * * Hs thực hiện đt. * * * * * * * - Gv quan sát, uốn nắn và * * * * * * * sửa sai cho Hs. * * * * * * *
3. III. Hoạt động luyện 10-15’ tập: * Tập trèo qua thang chữ A: - Tập luyện cá nhân 3 lần - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng luyện tập dẫn của giáo viên: - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS. - Hs tiến hành tập - Tập luyện theo cặp luyện cặp đôi theo 3 lần - GV tổ chức cho HS sự hướng dẫn của luyện tập cặp đôi Gv: - GV sửa sai - Hs tiến hành tập - Tập luyện theo tổ luyện theo tổ nhóm nhóm 3 lần - GV tổ chức cho HS dưới sự hướng dẫn luyện tập theo tổ nhóm của Gv và cán sự - Yc tổ trưởng cho các bạn lớp: luyện tập theo khu vực quy định. - Tổ trưởng điều - GV sửa sai khiển lớp tập luyện - Từng tổ lên thi đua - trình diễn  - Thi đua giữa các tổ 
4. 1lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Hs tiến hành chơi 2.Trò chơi “Chuyển trò chơi dưới sự chỉ kho báu”: - GV nêu tên trò chơi, phổ huy của Gv. 1’–3’ biến luật chơi, cách chơi. - Chơi trò đúng luật, - Cùng hs nhắc lại luật nhiệt tình, sôi nổi và chơi và cách chơi. an toàn. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại lỏng học bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, thống lại bài (HS dẫn tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. quan sát SGK - HD sử dụng SGK để Hs (tranh) trả lời) ôn lại bài và chuẩn bị bài GV sau. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( Nếu có ) ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................... __________________________________________ Bài 4: Bài tập rèn luyện kỹ năng trèo. (Tiết 3)
5. I. Yêu cầu cần đạt - Ôn bài tập phối hợp kỹ năng leo, trèo. Trò chơi “Chuyển kho báu”. Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự ôn lại bài tập phối hợp kỹ năng leo, trèo ở nhà. - Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. * HSHN : Hoạt động, vui chơi hòa đồng cùng các bạn trong lớp II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung cáo. lớp, điểm số, báo - Hỏi về sức khỏe của Hs. cáo sĩ số, tình hình - Phổ biến nội dung, lớp học cho Gv. nhiệm vụ và yêu cầu giờ GV học. * * * * * * * - GV di chuyển và quan * sát, chỉ dẫn cho HS thực * * * * * * Khởi động 3’- 5’ hiện. * - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l * * * * * * vòng quanh sân tập. * 2lx8n
6. - Xoay các khớp cổ tay, - Gv tổ chức HS chơi trò * * * * * * cổ chân, vai, hông, chơi. * gối,... 1’- 2’ - Cán sự điều khiển Trò chơi. lớp khởi động. - Trò chơi “Di chuyển và dừng” - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động luyện 20-22 tập: * Tập bài tập phối hợp kỹ năng leo, trèo: - Tập luyện cá nhân 3 lần - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng luyện tập dẫn của giáo viên: - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS. - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành tập luyện tập cặp đôi luyện cặp đôi theo - GV sửa sai sự hướng dẫn của Gv:
7. - Tập luyện theo tổ 3 lần - GV tổ chức cho HS nhóm luyện tập theo tổ nhóm - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực quy định. - GV sửa sai - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi của Gv và cán sự đua giữa các tổ. lớp: Trò chơi “Chuyển kho 1’–3’ - GV nêu tên trò chơi, phổ báu”: biến luật chơi, cách chơi. - Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Tổ trưởng điều - Tổ chức cho Hs chơi. khiển lớp tập luyện - Từng tổ lên thi đua - trình diễn   *HSHN : Hoạt động hòa đồng cùng các bạn - Hs nhắc lại luật trong lớp. Tuân thủ nội chơi, cách chơi. quy lớp học - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. IV. Vận dụng 4’- 6’
8. - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại lỏng học bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, thống lại bài (HS dẫn tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. quan sát SGK - HD sử dụng SGK để Hs (tranh) trả lời) ôn lại bài và chuẩn bị bài GV sau. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( Nếu có ) ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................... __________________________________________ Bài 4: Bài tập rèn luyện kỹ năng trèo. (Tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt - Ôn bài tập phối hợp kỹ năng leo, trèo. Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự ôn lại bài tập phối hợp kỹ năng leo, trèo ở nhà. - Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
9. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. * HSHN : Hoạt động, vui chơi hòa đồng cùng các bạn trong lớp II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp - Hỏi về sức khỏe của Hs. học cho Gv. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * * học. * * * * * * * - GV di chuyển và quan * * * * * * * sát, chỉ dẫn cho HS thực * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ hiện. - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l động. vòng quanh sân tập. - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv tổ chức HS chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình cổ chân, vai, hông, chơi. sôi nổi và đảm bảo an toàn. gối,... 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Trò chơi “Di chuyển và dừng”
10. II. Hoạt động luyện 20-22 tập: * Tập bài tập phối hợp kỹ năng leo, trèo: - Tập luyện cá nhân 3 lần - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn của luyện tập giáo viên: - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS. - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành tập luyện cặp luyện tập cặp đôi đôi theo sự hướng dẫn của - GV sửa sai Gv: - Hs tiến hành tập luyện theo - Tập luyện theo tổ 3 lần - GV tổ chức cho HS tổ nhóm dưới sự hướng dẫn nhóm luyện tập theo tổ nhóm của Gv và cán sự lớp: - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực quy định. - GV sửa sai - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. *HSHN : Hoạt động - Tổ trưởng điều khiển lớp hòa đồng cùng các bạn tập luyện trong lớp. Tuân thủ nội - Từng tổ lên thi đua - trình quy lớp học diễn 
11.   IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài học bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) trả - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, lời) dẫn tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. GV - HD sử dụng SGK để Hs * * * * * * * * ôn lại bài và chuẩn bị bài * * * * * * * sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( Nếu có ) ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................... __________________________________________ Bài 3: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 3) Lớp 1A3 Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể .
12. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. Các hoạt động dạy học chủ yếu LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Số lượng I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận Nhận lớp hỏi sức khỏe học lớp sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học   - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình Khởi động hình lớp cho GV. a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, Đội hình khởi cổ chân, vai, hông, động gối,...     - Gv HD học sinh    b) Khởi động chuyên khởi động. môn  - Các động tác bổ trợ - HS khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “tránh ô tô” 16-18’                                                                                                                                                                           
13. II. Hoạt động luyện - HS tích cực, chủ tập động tham gia trò chơi - Ôn các bài tập tư thế - Nhắc lại cách thực vận động phối hợp của hiện các tư thế vận cơ thể động phối hợp của  cơ thể.   Tập đồng loạt  - GV hô - HS tập HS quan sát GV theo Gv. làm mẫu - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện đồng loạt. Tập theo tổ nhóm  - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập  theo khu vực.  ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi     - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo    thành từng cặp để  tập luyện.     Thi đua giữa các tổ  GV - GV tổ chức cho  HS thi đua giữa các -ĐH tập luyện * Trò chơi “phối hợp tổ. theo cặp nhảy chụm tách hai 3-5’ - GV nêu tên trò chân qua vòng tròn”    chơi, hướng dẫn cách chơi.    - Cho HS chơi thử - Từng tổ lên thi và chơi chính thức. đua - trình diễn
14. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua III. Vận dụng 4- 5’ cuộc * Thả lỏng cơ toàn  thân. - GV hướng dẫn  * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học.  thức, thái độ học của Hướng dẫn HS Tự ôn HS. ở nhà - VN ôn bài và * Xuống lớp chuẩn bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc     IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( Nếu có ) ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................... __________________________________________ Bài 3: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.
15. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. Các hoạt động dạy học chủ yếu LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Số lượng I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận Nhận lớp hỏi sức khỏe học lớp sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học   - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình Khởi động hình lớp cho GV. a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, Đội hình khởi cổ chân, vai, hông, động gối,...     - Gv HD học sinh    b) Khởi động chuyên khởi động. môn  - Các động tác bổ trợ chuyên môn                                                                                                                                                                           
16. c) Trò chơi - GV hướng dẫn - HS khởi động chơi theo hướng dẫn - Trò chơi “tránh ô tô” của GV 16-18’ II. Hoạt động luyện tập - Nhắc lại cách thực - HS tích cực, chủ - Ôn các bài tập tư thế hiện các tư thế vận động tham gia trò vận động phối hợp của động phối hợp của chơi cơ thể cơ thể.  Tập đồng loạt - GV hô - HS tập   theo Gv.  - Gv quan sát, sửa HS quan sát GV sai cho HS. làm mẫu Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - Đội hình tập các bạn luyện tập luyện đồng loạt.  theo khu vực.    Tập theo cặp đôi - GV cho 2 HS quay ĐH tập luyện mặt vào nhau tạo theo tổ thành từng cặp để     tập luyện.    Thi đua giữa các tổ     - GV tổ chức cho  HS thi đua giữa các  GV * Trò chơi “phối hợp tổ.  nhảy chụm tách hai 3-5’ -ĐH tập luyện chân qua vòng tròn” theo cặp
17. - GV nêu tên trò    chơi, hướng dẫn cách chơi.    III. Hoạt động vận - Cho HS chơi thử - Từng tổ lên thi dụng và chơi chính thức. đua - trình diễn * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ - Nhận xét, tuyên thân. dương, và sử phạt * Nhận xét, đánh giá người (đội) thua chung của buổi học. cuộc  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - GV hướng dẫn  * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc     IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( Nếu có ) ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................... __________________________________________ Bài 3: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.(tiết 5) I. Yêu cầu cần đạt - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
18. - Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. Các hoạt động dạy học chủ yếu LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Số lượng I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động Đội hình khởi động a) Khởi động chung     - Xoay các khớp cổ tay,    cổ chân, vai, hông,  gối,...                                                                                                                                                                           
19. b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh - HS khởi động theo môn khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ - Trò chơi “tránh ô tô” chơi động tham gia trò chơi 16-18’  II. Hoạt động luyện  tập - Nhắc lại cách thực hiện các tư thế vận  - Ôn các bài tập tư thế động phối hợp của HS quan sát GV vận động phối hợp của cơ thể. làm mẫu cơ thể - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt theo Gv. đồng loạt.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.  ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho tổ Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.              GV  -ĐH tập luyện theo - GV cho 2 HS quay Tập theo cặp đôi cặp mặt vào nhau tạo    thành từng cặp để tập luyện.    
20. Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. * Trò chơi “phối hợp - GV nêu tên trò nhảy chụm tách hai 3-5’ chơi, hướng dẫn chân qua vòng tròn” cách chơi. - Cho HS chơi thử  và chơi chính thức.  III. Hoạt động vận - Nhận xét, tuyên dụng dương, và sử phạt 4- 5’  người (đội) thua * Thả lỏng cơ toàn cuộc thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả ở nhà thức, thái độ học của lỏng HS. * Xuống lớp - ĐH kết thúc - VN ôn bài và   chuẩn bị bài sau  IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( Nếu có ) ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................... __________________________________________ Bài 3: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT CAO (Tiết 5) Lớp 4A3 Thứ 3 ngày 25/02/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Biết và thực hiện được động tác bật cao tại chỗ, bật cao tại chỗ chạm vật. - Chăm chỉ, tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện tư thế kĩ năng vận động cơ bản. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.