Giáo án Toán + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1+3+4 (Kết nối tri thức) - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Toán + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1+3+4 (Kết nối tri thức) - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 9 Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2024 Lớp 4A1 Toán BÀI 18. TIẾT 4: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Giúp HS củng cố kĩ năng chuyển đổi và tính toán với các số đo diện tích (mm 2, cm2, dm2, m2). - Giải quyết được việc ước lượng các kết quả đo lường trong một số trường hợp đơn giản. - Giải quyết được một số vấn đề thực tế liên quan đến đo diện tích. - Phát triển năng lực tư duy về không gian thông qua việc ước lượng diện tích, độ to nhỏ của đồ vật, không gian. - Chủ động trong học tập, biết hợp tác theo nhóm để hoàn thành bài tập theo yêu cầu. II. Đồ dùng dạy học - Ti vi, bảng nhóm III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động Khởi động - GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: Viết số đo sau: Năm trăm bốn + HS trả lời mươi sáu đề-xi-mét vuông.( 546 dm2) + Câu 2: So sánh: 370 dm2 56 m2 + Câu 3: Đ/S?: Để đo diện tích của những vật có kích thước nhỏ, người ta có thể dùng đơn vị: cm2? - GV nhận xét, giới thiệu bài mới. - HS lắng nghe. Hoạt động Luyện tập: Bài 1. Chọn câu trả lời đúng? (Làm việc cá nhân) - GV hướng dẫn học sinh làm miệng và kết - HS nêu yêu cầu bài hợp bảng con: - GV có thể yêu cầu HS vẽ hình minh hoạ để tìm được chiều dài, chiều rộng của tấm pin rồi tính diện tích tấm pin đó. Sau đó - HS làm bài cá nhân
2. chuyển đổi số đo diện tích của từng tấm pin - HS lần lượt làm bảng con kết hợp nêu từ đơn vị mét vuông sang các đơn vị đo miệng cách làm diện tích khác để tìm câu trả lời đúng. + Đáp án: B ? Vì sao em chọn đáp án B? + HS giải thích cách làm - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe rút kinh nghiệm. Bài 2: Dưới đây là hình vẽ phòng khách nhà Mai, - HS nêu yêu cầu bài Việt và Nam. Biết diện tích phòng khách nhà Mai bằng diện tích phòng khách nhà Việt. Hỏi hình nào là hình vẽ phòng khách nhà Nam? (Làm việc nhóm 2) - GV trao đổi trong nhóm 2 - HS thực hiện nhóm 2 - GV gọi các nhóm HS trình bày, chia sẻ: - Các nhóm trình bày, chia sẻ ? Nêu diện tích từng phòng? - HS nêu ? Hình nào là hình vẽ phòng khách nhà - HS nêu Nam? - HS lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS nêu yêu cầu bài Bài 3: Mặt sàn căn phòng của Nam có dạng hình - HS nêu yêu cầu bài. vuông cạnh 3 m. Bố của Nam dự định lát sàn căn phòng bằng các tấm gỗ hình chữ nhật có chiều dài 5 dm và chiều rộng 1 dm. Hỏi bố cần dùng bao nhiêu tấm gỗ để lát kín sàn căn phòng đó? (Làm việc cá nhân- nhóm 4) - GV cho HS trao đổi nhóm 4. - HS thực hiện nhóm 4 - GV mời 1 HS nêu cách làm - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét. - Đại dện nhóm trình bày. ? Muốn biết cần dùng bao nhiêu tấm gỗ để - Các nhóm khác nhận xét. lát kín sàn căn phòng đó ta làm thế nào? Diện tích 1 tấm gỗ hình chữ nhật lát sàn là bao nhiêu?
3. Cần dùng bao nhiêu tấm gỗ để lát kín sàn căn phòng đó? - Các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét, chốt đáp án. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - 180 tấm gỗ (9 m2 – 900 dm2. Lấy 900 dm2 : 5 dm2 = 180 tấm gỗ) Bài 4. Trò chơi: Đường đua số đo: (Chơi - HS nêu yêu cầu theo nhóm) - GV chia nhóm để tham gia chơi, hoàn - HS đọc HD chơi và thảo luận luật thành bài tập. chơi theo nhóm 2. - GV cho HS thảo luận cách chơi - GV HD chơi: Giải thích các bước phải đi lại nếu thực hành điền số sai. - HS thực hành chơi theo nhóm 2 - GV cho HS chơi. - GV tuyên dương nhóm hoàn thành xong trước và thực hành đúng yêu cầu - GV nhận xét tuyên dương. - HS lắng nghe. Hoạt động Vận dụng - GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã - Ví dụ: Một bể bơi có chiều rộng là 2m, học vào thực tiễn. chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Vậy diện tích bể bơi đó là? A. 6 m2 B. 60 m2 C. 12 m2 - HS xung phong tham gia chơi. - GV nhận xét, tuyên dương; Dặn dò về nhà - HS lắng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
4. Lớp 1A1 Tự nhiên và Xã hội BÀI 7: CÙNG KHÁM PHÁ TRƯỜNG HỌC (Tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt: - Nói được tên, địa chỉ của trường - Kể được một số hoạt động chính ở trường, tích cực, tự giác tham gia các hoạt động đó. - Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ của bản thân với các thành viên trong trường. - Yêu trường, yêu lớp, cùng nhau giữ gìn trường lớp sạch đẹp, phấn đấu học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: Ti vi, tranh ảnh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Hoạt động Khởi động: GV bật nhạc bài : Em yêu trường em HS hát + Tên trường học của chúng ta là gì? HS nghe và trả lời + Em đã khám phá được những gì ở trường? để HS trả lời, sau đó dẫn dắt vào tiết học mới. Hoạt động Khám phá: - GV chiếu trên màn hình (hoặc giới thiệu - HS quan sát màn hình . bằng tranh ảnh) một số hoạt động của trường mình (ngoài hoạt động dạy học), đặt câu hỏi để HS trả lời: Đó là hoạt động gì? - HS thảo luận nhóm 2(2p) Diễn ra ở đâu, sau đó dẫn vào tiết học. - Đại diện nhóm trình bày Hướng dẫn HS quan sát lần lượt các hình - HS nhận xét, bổ sung cho nhóm trong SGK, thảo luận về nội dung thể hiện bạn trong hình theo câu hỏi gợi ý của GV hoạt - HS hoạt động N4 (5p) động N4 thời gian 5p + Ở trường có hoạt động nào? - Chia sẻ + Ai đã tham gia những hoạt động nào? + Các hoạt động đó diễn ra ở đâu? )từ đó HS kể được các hoạt động chính diễn ra ở trường; biểu diễn văn nghệ chào mừng năm học mới, chăm sóc cây trong vườn
5. trường, giờ tập thể dục, chào cờ, - Đại diện nhóm hs trả lời, bổ sung - Khuyến khích các em kể về những hoạt động khác mà các em đã tham gia hoặc được nghe kể (ví dụ: chơi các trò chơi tập - Lắng nghe thể, đồng diễn thể dục, đóng kịch, hội sách, ) 2.Hoạt động Thực hành: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, thảo - Hoạt động theo nhóm đôi (3p) luận về các hoạt động chính ở trường. Nêu các thành viên trong trường Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm - Hoạt động nhóm đôi theo từng tình mình. huống trong skg và nhận xét việc GV theo dõi, nhận xét và động viên. nên và không nên làm. Yêu cầu cần đạt: HS biết yêu quý mái - Quan sát trên màn hình và trả lời trường, kính trọng thầy cô của mình. câu hỏi. 3. Hoạt động Vận dụng: - GV gợi ý để HS trao đổi theo cặp đôi về những hoạt động của trường mà em đã - Kể lại các hoạt động khác mà em tham gia và cảm xúc khi tham gia hoạt dã tham gia N2(2p) động đó, - Đại diện nhóm trình bày HS lắng Yêu cầu HS nói được hoạt động của mình nghe thích tham gia nhất và lí do vì sao. GV tổng hợp lại và giới thiệu một số hoạt động của trường (sử dụng tranh ảnh, clip, HS nghe và thực hiện video). - HS tìm thêm một số bài hát về trường lớp, thầy cô - Nhận xét tiết học HS nghe và thực hiện - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau IV. Điều chỉnh sau bài dạy: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 06 tháng 11 năm 2024 Lớp 3A2 Toán LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt
6. - Nhận biết được ba điểm thẳng hàng, điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng. - Nhận biết được các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính. - Sử dụng com pa và ê ke để vẽ được đường tròn và kiểm tra góc vuông. - Nhận biết được tính chất hình chữ nhật, hình vuông về góc, cạnh. - Nhận biết được đinh, mặt, cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương. - Nhận biết được đỉnh, cạnh, góc của hình tam giác, hình tứ giác. - Củng cố lại các kiến thức về điểm, điểm ở giữa, trung điềm, bán kính, đường kính của hình tròn, cạnh của hình vuông. - Thông liên hệ giải quyết thực tế về sử dụng compa và ê ke triển năng lực về trí tưởng tượng về hình học phẳng và hình học không gian. - Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Ti vi - Mô hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa hoặc gỗ). - Hình phóng to tất cả các hình trong bài III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động Khởi động - GV tổ chức trò chơi Xì điện để khởi động - HS tham gia trò chơi bài học. + Học sinh thực hiện Kể xem mình vận dụng làm được những + Nêu ý kiến theo cá nhân học sinh: gì, mình làm đồ chơi gì từ vận dụng bài bể cá, đèn lồng, gập hộp, gói đồ dùng, học mình có thể tái chế được các vật liệu sử dụng các nan que kem hay vỏ nào? thùng đồ dùng để tạo đồ chơi, ngôi nhà...... - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới. Hôm nay, chúng ta sẽ học vẽ đỉnh, mặt và cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.” Hoạt động Luyện tập: Bài 1. Bạn Mai vẽ một hình vuông trên giấy ô vuông rồi vẽ trung điểm mỗi canh - HS thực hành chỉ và nêu kết quả của hình vuông đó. Hình nào sau đây là theo cặp
7. hình Mai vẽ? - HS lần lượt thực hiện nêu Hình 3 là hình Mai vẽ - GV hướng dẫn cho HS nhận biết - Cho học sinh quan sát hình vẽ - GV nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ đúng và nêu đúng kết quả Bài 2: Một tờ giấy hình tròn được dán vào hình vuông (như hình vẽ) . Biết bán kính của hình tròn là 2cm .Hỏi cạnh hình vuông - HS làm việc cá nhân dài bao nhiêu xăng -ti -mét? + Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi nêu bán kính, đường kính hình tròn nằm khít trong hình vuông và trùng với cạnh hình vuông liên hệ đến cạnh hình vuông bằng 4cm theo hình vẽ GV vẽ thên bán kính, đường kính hình tròn + Học sinh theo dõi nối tiếp nhắc lại để học sinh dễ liên tưởng và tìm kết quả lời giải thích. Nêu lại bán kính, đường như hình vẽ bên kính, tâm hình tròn Bài 3 ( Làm việc theo cặp) Cái ao của chú ếch có dạng hình chữ nhật (như hình vẽ) Mỗi lá súng có dạng hình tròn đường kính 1 dm. Em hãy tìm: Học sinh quan sát hình vẽ, đọc yêu a. Chiều dài của cái ao cầu đề bài và trả lời câu hỏi: b. Chiều rộng của cái ao + a/ 7 lá súng nằm vừa kín hết chiều dài nên chiều dài là 7x1=7dm
8. - Gv có thể thiết kế trò chơi làm nhà cho + b/ Chiều rộng có 4 lá súng nằm khít ếch bằng cách ghép miếng ghép để tình nên dài là: 4x1 =4 dm chiều dài chiều rộng của nhà ếch - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - GV Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động Vận dụng. - GV tổ chức vận dụng kể câu chuyện về - HS tham gia để vận dụng kiến thức mình đến nhà ếch và giới thiệu về nhà ếch đã học vào thực tiễn. từ bài toán 3 của tiết học. - HS trả lời theo ý tưởng tượng của mình ví dụ: Mình hôm nay được nghỉ hè nên vừa tập thể dục vừa đến thăm nhà bạn Ếch: Nhà Ếch khá rộng và xây thành hình chữ nhật phải nhảy qua 7 chiếc lá súng có đường kính 1 dm mới hết chiều dài và 4 chiếc lá súng mới hết chiều rộng. Vậy là nhà ếch dài 7dm và rộng 4 dm đấy, Ếch trang trí rất nhiều vật dụng trong nhà rất đẹp, chiếc bàn uống nước có mặt hình chữ nhật, chiếc đồng hồ hình tròn trên phía sau chiếc ghế sofa... - Lắng nghe - Quan sát đồ dùng ở nhà tưởng tượng và Chuẩn bị bài sau, về kể câu chuyện đến nhà ếch cho người thân nghe nhé. - Nhận xét, tuyên dương
9. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 7 tháng 11 năm 2024 Lớp 1A1 Toán LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Ôn cách nhận biết được ý nghĩa của phép cộng là “gộp lại”, là “thêm vào”. - Viết được phép cộng phù hợp với tranh ảnh, hình vẽ - Viết được phép cộng phù hợp với tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống thực tế có vấn đề cần giải quyết bằng phép cộng. - Nêu được bài toán phù hợp với tranh vẽ, mô hình đã có; trả lời được câu hỏi của bài toán. II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: Bộ đồ dùng, bộ trò chơi, ti vi, bảng phụ 2. HS: Bộ đồ dung toán 1, bảng con, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Khởi động: - GV cho HS hát: Tập đếm - HS hát khởi động - Giới thiệu bài. 2. Hoạt động Luyện tập: Bài 1. Số? - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu của đề bài. - HS làm vào bảng con - Yêu cầu học sinh làm bảng con. - HS đọc theo hàng dọc - Gv kết luận. Yêu cầu HS đọc to kết quả đúng. 5 + 1 = 4 + 2 = 3 + 3 = Bài 2. Tính nhẩm - Gv nêu yêu cầu của đề bài. - HS nêu yêu cầu của bài. - Tổ chức trò chơi Xì điện - HS nối tiếp nhau chơi trò chơi để nêu 1 + 1 1 + 2 1 + 5 câu trả lời 2+ 1 1 + 3 2 + 3
10. 3 + 1 1 + 4. 4 + 2 - Gv kết luận. Yêu cầu HS nhìn lên bảng - Lắng nghe đọc to kết quả. Bài 3. Số? - Gv nêu yêu cầu của đề bài. - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2, làm - HS làm bài bài vào vở thực hành. - Gv kết luận : 3 + 1= 4 - Các phép tính còn lại tương tự - Chiếu vở HS để chữa bài - Vài học sinh lên bảng trình bày kết quả, chia sẻ cách làm bài của mình. - Lớp nhận xét, bổ sung. Bài 4. Số ? - Gv nêu yêu cầu của đề bài. - HS nêu lại yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh làm vào vở - HS làm việc theo cặp, 1 cặp làm vào - Gv kết luận: bảng phụ. 1 + = 2 3 + . = 5 - Đại diện các nhóm chia sẻ 2 + ... = 4 5 + .= 6 - Lớp nhận xét, bổ sung. 3. Hoạt động Vận dụng: - Yêu cầu HS vận dụng tính tổng số bạn nữ của nhóm 3 và nhóm 4, nhóm 1 và - HS vận dụng tính nhóm 2,.... - GV yêu cầu HS về nhà tự viết phép tính và tự tính bằng cách lấy các đồ vật trong - Lắng nghe nhà làm phép tính. - Nhận xét, dặn dò. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .